The Mediating Role of Maladaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies in the Relationship between Metacognitive Beliefs and Test Anxiety
نویسندگان
چکیده
هدف: هدف از این پژوهش بررسی واسطه‌ای راهبردهای سازش نایافته تنظیم شناختی هیجان در رابطه باورهای فراشناختی با اضطراب امتحان بود. روش: روش حاضر توصیفی و نوع همبستگی جامعه آماری را کلیه دانشآموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر تهران سال تحصیلی 1401-1400 تشکیل دادند که تعداد 456 نفر به نمونهگیری دسترس انتخاب شرکت کردند. ابزارها شامل سیاهه ابوالقاسمی همکاران (1375)، پرسشنامه باکو دیگران (2009)، فرم کوتاه هیجانی گارنفسکی کرایج (2006) داده‌های استفاده پیرسون معادلات ساختاری توسط نرم‌افزارهای SPSS نسخه 24 AMOS شدند. یافته‌ها: نتایج نشان داد فراشناختی، هیجان، رابطه مستقیم غیرمستقیم معنادار دارند(05/0p<). همچنین، نیز نقش میانجی بین دانشآموزان دارد(05/0p<). نتیجهگیری: توجه یافته‌های واسطه‌گری دانشآموزان میتواند بر آنان اثرگذار باشد. لذا پیشنهاد میشود مداخلات مبتنی درمان فراشناخت دانشآموزان مورد قرار گیرد.
منابع مشابه
The Mediating Role of Emotion Regulation Strategies in the Relationship of Beliefs about Emotion and Emotion Regulation Self-Efficacy with Social Anxiety
Objective: According to cognitive models, maladaptive beliefs play a major role in social anxiety disorder and can lead to dysfunctional behavioral reactions and emotion dysregulation. This study examines the mediating role of emotion regulation strategies in the relationship of beliefs about emotions and emotion regulation self-efficacy with social anxiety. Method: 650 college students from ...
متن کاملthe relationship between learners critical thinking ability and their performance in the reading sections of the tofel and ielts test
the study reflected in this thesis aims at finding out relationships between critical thinking (ct), and the reading sections of tofel and ielts tests. the study tries to find any relationships between the ct ability of students and their performance on reading tests of tofel and academic ielts. however, no research has ever been conducted to investigate the relationship between ct and the read...
15 صفحه اولThe Mediating Role of Cognitive Emotion Regulation in Relation Between Early Maladaptive Schemas and Spouse Abuse
Objectives This study aimed to examine the mediating role of the cognitive emotional regulation in the relationship between early maladaptive schemas and spouse abuse. Methods In a descriptive-correlational study, a total of 324 people (226 females, 98 males) from married men and women residing in Tehran in 2018, were selected by using accidental sampling method. Participants completed the STR...
متن کاملThe Structural Equation Modeling of Test Anxiety based on Perfectionism with Emphasis on Mediating Role of Maladaptive Cognitive Emotion Regulation
Test anxiety is one of the common problems in children and adolescents that reduce their efficiency. Too much anxiety may firstly disrupt studying and memorizing, and finally, disturb the performance of an individual during the test. The purpose of this study was to structural equation modeling of test anxiety based on perfectionism with emphasis on mediating role of cognitive emotion regulatio...
متن کاملthe relationship between metacognitive reading strategies and reading comprehension level of iranian efl learners
چکیده دراین مطالعه رابطه ای، ارتباط بین استراتژی های فراشناخت درک مطلب و سطح درک مطلب زبان آموزان ایرانی مورد کاوش و بررسی قرار گرفت. بررسی رابطه بین استراتژی های فراشناخت درک مطلب با نگرش دانشجویان نسبت به زبان انگلیسی هدف دیگری بود که در این تحقیق دنبال شد. همچنین رابطه بین استراتژی های فراشناخت درک مطلب و جنسیت زبان آموزان ایرانی در این تحقیق مورد بررسی قرار گرفت. اطلاعات بدست آمده نشا...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: ??????? ????????? ???????
سال: 2022
ISSN: ['2645-3541', '2008-4331']
DOI: https://doi.org/10.52547/apsy.2022.225586.1251